Schulkonzept

Der individuelle Lernprozess wird in den Jahrgängen 5 bis 7 von einem Lerntagebuch begleitet, welches Ihr Kind dabei unterstützt, seine Aufgaben und Ziele sowie sein Lernpensum zu dokumentieren und reflektieren. Dadurch wird das selbstständige Lernen sowie die Organisation von Lernprozessen unterstützt. Das Lerntagebuch dient des Weiteren zur Kommunikation zwischen Ihnen und uns, insbesondere auch für positive Rückmeldungen an Ihr Kind.

Ein wesentliches Merkmal der Förderung in der selbstständigen Arbeitszeit (SAZ) ist die Möglichkeit des Austausches zwischen Ihrem Kind und dem Lehrerteam. Dabei wird darauf geachtet, dass Lehrkräfte aller Langfächer als Ansprechpartner zur Verfügung stehen. Diese Struktur ermöglicht es Ihrem Kind, in Kleingruppen Lerninhalte intensiv einzuüben z.B. Kommunikationstraining für den Englischunterricht zielgerichtet auf die Abschlussprüfung.

Um Ihrem Kind in den unteren Jahrgängen bei der Organisation der Lernprozesse zu unterstützen, helfen Lernpat:innen aus den Jahrgängen 9 und 10. Sie sind dabei bestimmten Schülern aus Jahrgang 5 an festgelegten Wochentagen zugeordnet.

Um Kleingruppen in der SAZ und im Unterricht die Möglichkeit zu bieten in Ruhe und konzentriert zu arbeiten, befinden sich auf den Fluren zusätzliche Gruppenräume und Lerninseln, in denen die Schüler z.B. an Computern recherchieren können.

An unserer Schule wollen wir uns alle wohl fühlen und mit Freude erfolgreich lernen und arbeiten. Dazu müssen wir grundsätzliche Regeln einhalten:

I. Grundsätzliches für das Zusammenlebe in unserer Schule

1. Wir verhalten uns so anderen gegenüber, wie wir selbst behandelt werden wollen. Gegenseitige Rücksichtnahme unter Mitschüler:innen, Lehrkräften und Schulpersonal und gegenseitige Achtung sind für uns eine Selbstverständlichkeit.
2. Wir gehen fair und höflich miteinander um, belästigen, behindern, beschimpfen oder bedrohen niemanden, denn wir wollen ohne Angst zusammenleben und arbeiten.
3. Wir lehnen jede Form von körperlicher und verbaler Gewalt ab. Wir lösen Konflikte friedlich. Bei einem Konflikt können wir uns an die Klassenpaten, die Konfliktlotsen, die Klassenlehrkraft, die Mediatoren, eine Lehrerkraft deines Vertrauens, Schulsozialarbeit oder die Schulleitung wenden.
4. Wir vermeiden jegliche Unterrichtsstörung und halten uns an unsere mitentwickelten Regeln: Jede:r Schüler:in und jede Lehrkraft hat das Recht auf ungestörten Unterricht; d. h.:

• Ich gehe freundlich und höflich mit jedem um.
• Ich befolge die Anweisungen meiner Lehrerkraft.
• Ich melde mich und rede nicht dazwischen.
• Ich achte das Eigentum anderer.

5. Wir bemühen uns um umweltbewusstes Verhalten, sowohl durch Energiesparen als auch durch Sauberkeit im Schulgebäude und auf dem Schulgelände.
6. Wir verpflichten uns, mit dem Gebäude, den Einrichtungen, den Medien und den Ausstellungsgegenständen sorgsam und verantwortungsbewusst umzugehen und entstandene Schäden sofort zu melden.

II. Teilnahme am Unterricht und Aufsicht der Schule

1. Du musst regelmäßig und pünktlich an allen Unterrichtsveranstaltungen teilnehmen. Wenn du krank bist, sorge dafür, dass die Schule möglichst sofort telefonisch (0540293030) benachrichtigt wird. Außerdem muss spätestens am dritten Tag nach Rückkehr in die Schule eine schriftliche Entschuldigung vorliegen.Versäumten Unterrichtsstoff musst du unaufgefordert nachholen. Bei Nichtteilnahme am Unterricht aus anderen Gründen müssen deine Eltern rechtzeitig, spätestens eine Woche vorher, einen Antrag auf Beurlaubung stellen. Über Arzttermine, die am Vormittag liegen, musst du deine Klassenlehrkraft vorher informieren.
2. Wenn du länger als eine Woche nicht am Sportunterricht teilnehmen kannst, musst du ein ärztliches Attest vorlegen. Dies bedeutet aber nicht, dass du in den Randstunden zu Hause bleiben bzw. nach Hause gehen kannst, denn es gibt bestimmte Aufgaben, die du trotzdem erledigen kannst. Frage also bitte immer vorher deine Sportlehrkraft.
3. Während der gesamten Unterrichtszeit und bei jeder Schulveranstaltung trägt die Schule Verantwortung für dich. Wenn du dich ohne Erlaubnis der Aufsicht entziehst, bist du nicht mehr durch die Schule versichert. Das Schulgelände, das durch gelbe Linien gekennzeichnet ist, darf nur mit einer schriftlichen Genehmigung der Klassenlehrkraft verlassen werden. Dies gilt auch für die Mittagspause vor den Ganztagsangeboten.

III. Verhalten im Schulgebäude und auf dem Schulgelände

1. Die Anordnungen jeder Lehrkraft musst du befolgen. Auf Befragen musst du jeder Lehrkraft oder jedem Schulsozialarbeiter deinen Namen nennen.
2. Alle Einrichtungen der Schule (Räume, Möbel, Geräte und Materialien) sind für dich da. Ihre Anschaffung, Erhaltung und Pflege kosten sehr viel Geld. Für angerichtete Schäden ob gewollt oder ungewollt bist du verantwortlich, Entstehende Kosten müssen von deinen Eltern übernommen werden.
3. In den Fachräumen musst du die speziellen Fachraumregeln beachten.
4. Mit entliehenen Büchern musst du sorgsam umgehen und sie mit einem Umschlag schützen.
5. Dein Fahrrad stellst du im Fahrradstand unter.
6. Bis um 07.45 Uhr bleibst du in der Aula oder auf dem Schulhof, danach darfst du in den Klassenraum gehen.
7. Du hängst deine Garderobe im Flur oder in den Garderobenräumen auf. Achte darauf, dass keine Wertsachen in den Jackentaschen bleiben.
8. Zu Beginn jeder Unterrichtsstunde legst du deine Unterrichtsmaterialien für den jeweiligen Fachunterricht (auch Lerntagebuch und Postmappe) auf den Tisch.
9. Du gehst gemeinsam mit deiner Sportlehrkraft zur Sporthalle. Treffpunkt ist der untere Schulhof, auch wenn du vorher auf dem Sportplatz gespielt hast.
10. Während der Schulzeit bleiben elektronische Medien (z. B. Mobiltelefon/Handy, MP3-Player, Lautsprecherboxen usw.) samt Kopf- und Ohrhörer in ausgeschaltetem Zustand in deiner Tasche. Auf dem Schulgelände und an der Bushaltestelle ist die Nutzung von Lautsprecherboxen grundsätzlich verboten. Die genehmigte Nutzung im Schulalltag ist ausgenommen.
11. Nach der letzten Unterrichtsstunde stellst du deinen Stuhl vorsichtig auf den Tisch und bringst den Müll in den entsprechenden Mülleimer (grau: Restmüll, grün: Papier, gelb: Verpackungen).
12. Aus Sicherheitsgründen darfst du im Schulgebäude nicht rennen, kämpfen oder mit Bällen spielen.
13. In jeder Klasse und in jedem Kurs wird nach Absprache mit den Schülerinnen und Schülern ein Ordnungsdienst eingerichtet, der im Klassenbuch notiert wird und folgende Aufgaben übernimmt:

• Säubern der Tafel nach jeder Unterrichtsstunde
• Schließen der Fenster
• Sicherstellen des Ordnungs- und Sauberkeitszustandes des Klassen- bzw. Fachraums
• Wenn du zu den großen Pausen aus einem Fachraum kommst, bringst du deine Tasche nicht in den A- oder B-Trakt, sondern stellst sie am jeweiligen Treppenaufgang ab. Notausgänge müssen freigehalten werden.

14. Im Schulgebäude und auf dem Schulgelände sind das Rauchen, der Genuss von Alkohol und anderen Drogen verboten.

Denke daran, dass du durch einsichtiges Verhalten vor allem Vorbild für jüngere Schüler:innen bist und zum guten Ruf deiner Schule beiträgst.

1. In den beiden großen Pausen darfst du die Aula als Ruhezone nutzen oder verbringst die Zeit auf dem Schulgelände (durch gelbe Linien begrenzt), im Vorraum der Mensa oder im Schülertreff.
2. Du achtest in der Aula und auf dem Schulgelände auf Sauberkeit und Ordnung.
3. Du hast die Möglichkeit im Kiosk belegte Brötchen usw. zu kaufen.
4. Im Bereich vor der Mensa kannst du an den Tischen Gesellschaftsspiele spielen.
5. Verschiedene Pausenspiele kannst du dir im Bereich vor der Küche gegen ein Pfand ausleihen. Du musst sie am Ende der Pause wieder zurückbringen.
6. Zum Ballspielen kannst du die Balltrichter auf dem mittleren Schulhof nutzen.
7. Wenn du Fußball oder Basketball spielen möchtest, gehst du auf den Sportplatz. Beachte das Klingelzeichen bzw. die Anweisung der Aufsicht!
8. Die Toilettenbereiche sind kein Aufenthaltsbereich. Du musst sie wieder sauber und ordentlich hinterlassen.
9. Das Werfen mit Schneebällen und anderen Gegenständen ist auf dem Schulgelände verboten.
10. In der Mittagspause hältst du dich in der Aula, im Vorraum der Mensa oder auf dem Schulgelände (gelbe Begrenzungslinien) auf. Deine Tasche stellst du in den markierten Bereichen vor den Treppenaufgängen oder in der Aula ab.

1. In den beiden großen Pausen darfst du die Aula als Ruhezone nutzen oder verbringst die Zeit auf dem Schulgelände (durch gelbe Linien begrenzt), im Vorraum der Mensa oder im Schülertreff.
2. Du achtest in der Aula und auf dem Schulgelände auf Sauberkeit und Ordnung.
3. Du hast die Möglichkeit im Kiosk belegte Brötchen usw. zu kaufen.
4. Im Bereich vor der Mensa kannst du an den Tischen Gesellschaftsspiele spielen.
5. Verschiedene Pausenspiele kannst du dir im Bereich vor der Küche gegen ein Pfand ausleihen. Du musst sie am Ende der Pause wieder zurückbringen.
6. Zum Ballspielen kannst du die Balltrichter auf dem mittleren Schulhof nutzen.
7. Wenn du Fußball oder Basketball spielen möchtest, gehst du auf den Sportplatz. Beachte das Klingelzeichen bzw. die Anweisung der Aufsicht!
8. Die Toilettenbereiche sind kein Aufenthaltsbereich. Du musst sie wieder sauber und ordentlich hinterlassen.
9. Das Werfen mit Schneebällen und anderen Gegenständen ist auf dem Schulgelände verboten.
10. In der Mittagspause hältst du dich in der Aula, im Vorraum der Mensa oder auf dem Schulgelände (gelbe Begrenzungslinien) auf. Deine Tasche stellst du in den markierten Bereichen vor den Treppenaufgängen oder in der Aula ab.

1. Die Nutzung von Mobiltelefonen (Handys, Smartphones, Smartwatches und dergleichen) ist auf dem gesamten Schulgelände untersagt.
2. Wichtige Telefonate können nach Absprache in den Büros der Schulsozialarbeit oder des Sekretariats geführt werden.
3. Bei Zuwiderhandlungen wird wie folgt vorgegangen:

• Die Schülerin/der Schüler wird von der Lehrkraft aufgefordert, das Mobiltelefonen auszuschalten und dann unmittelbar bei der Lehrkraft abzugeben.
• Die Lehrkraft schließt das Mobiltelefon in einem Safe ein und trägt den Verstoß in die Liste ein.
• Die Schülerin/der Schüler kann ihr/sein Mobiltelefon nach Unterrichtsschluss durch eine Lehrkraft wiederbekommen.
• Bei mehrfachem Verstoß (3x) wird das Mobiltelefon der Schülerin/dem Schüler nach Unterrichtsschluss nicht mehr ausgehändigt — stattdessen werden die Eltern informiert, die das Mobiltelefonen ihres Kinde bei der Schulleitung abholen können.

Verfahrensablauf Trainingsraum (TR)
1. Besuch:

Ein Plan über die Rückkehr zum Unterricht wird erstellt.
Die Lehrkraft, die den/die Schüler:in in den TR entsandt hat erhält den erstellten Plan.
Klassenlehrkraft wird über die Anzahl der Besuche informiert.

2. Besuch:

Ein Plan über die Rückkehr zum Unterricht wird erstellt.
Die Lehrkraft, die den/die Schüler:in in den TR entsandt hat erhält den erstellten Plan.
Klassenlehrkraft wird über die Anzahl der Besuche im Trainingsraum informiert.

3. Besuch:

Ein Plan über die Rückkehr zum Unterricht wird erstellt.
Die Lehrkraft, die den/die Schüler:in in den TR entsandt hat erhält den erstellten Plan.
Klassenlehrkraft wird über die Anzahl der Besuche im Trainingsraum informiert.
Die Erziehungsberechtigten werden per Mail über den Besuch im Trainingsraum informiert.
Der/die Schüler:in wird persönlich durch die Klassenlehrkraft angesprochen.

4. Besuch:

Ein Plan über die Rückkehr zum Unterricht wird erstellt.
Die Lehrkraft, die den/die Schüler:in in den TR entsandt hat erhält den erstellten Plan.
Klassenlehrkraft wird über die Anzahl der Besuche im Trainingsraum informiert.
Die Erziehungsberechtigten werden per Mail über den Besuch im Trainingsraum informiert.

5. Besuch:

Ein Plan über die Rückkehr zum Unterricht wird erstellt.
Die Lehrkraft, die den/die Schüler:in in den TR entsandt hat erhält den erstellten Plan.
Klassenlehrkraft wird über die Anzahl der Besuche im Trainingsraum informiert.
Die Erziehungsberechtigten werden per Mail über den Besuch im Trainingsraum informiert.

6. Besuch:

Ein Plan über die Rückkehr zum Unterricht wird erstellt.
Die Lehrkraft, die den/die Schüler:in in den TR entsandt hat erhält den erstellten Plan.
Klassenlehrkraft wird über die Anzahl der Besuche im Trainingsraum informiert.
Ein Elterngespräch wird, inklusive Schulleitung und Klassen- und Trainingsraumlehrkraft, geplant und durchgeführt.

7. Besuch:

Ein Plan über die Rückkehr zum Unterricht wird erstellt.
Die Lehrkraft, die den/die Schüler:in in den TR entsandt hat erhält den erstellten Plan.
Klassenlehrkraft wird über die Anzahl der Besuche im Trainingsraum informiert.
Die Erziehungsberechtigten werden per Mail über den Besuch im Trainingsraum informiert.

8. Besuch:

Ein Plan über die Rückkehr zum Unterricht wird erstellt.
Die Lehrkraft, die den/die Schüler:in in den TR entsandt hat erhält den erstellten Plan.
Klassenlehrkraft wird über die Anzahl der Besuche im Trainingsraum informiert.
Die Erziehungsberechtigten werden per Mail über den Besuch im Trainingsraum informiert.
Eine Pädagogische- bzw. Klassenkonferenz wird einberufen.